為深入貫徹國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動人工智能賦能教育教學，探討人工智能在教育領域的創(chuàng)新應用路徑，近日，市教育局信息中心在松山湖北區(qū)學校舉行2025年東莞市中小學教育數(shù)字化轉型與人工智能應用培訓活動（松山湖片區(qū)）。
這是繼今年水鄉(xiāng)片區(qū)、東部臨深片區(qū)、濱海灣片區(qū)后，東莞組織開展的第四場主題培訓，特邀北京師范大學教育學部慕課發(fā)展中心主任李玉順、北京市大興區(qū)教師進修學校數(shù)字教育研究部主任李勇作專題講座。主題培訓開展以來，全市超500名教育數(shù)字化相關負責教師參加，共同探討“AI+教育”的創(chuàng)新實踐，為東莞教育高質量發(fā)展注入新的動能。
專家引領：
主動擁抱AI 推動教育教學模式創(chuàng)新
當教育遇上AI，會碰撞出怎樣的火花？
“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口，進一步推進教育數(shù)字化轉型，是新時代教育發(fā)展的必然趨勢。”李玉順以《理解中小學智慧校園發(fā)展進程及趨勢》為主題，深入解讀了國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的核心要義，著重剖析了人工智能技術在教學評價、課堂創(chuàng)新及家校協(xié)同中的革新效應。
在李玉順看來，人工智能的迭代發(fā)展與大語言模型的出現(xiàn)，開啟了數(shù)字技術賦能教育教學實踐創(chuàng)新進程。以AI大模型為代表的人工智能技術突破，顯著降低了人工智能賦能千行百業(yè)的門檻，重塑教育發(fā)展模式，促進教育變革創(chuàng)新，“不僅能夠提升教學效率，還能夠開拓教學邊界，為學生提供更加多樣化、個性化的學習體驗?！?/p>
“教師與人工智能‘共存、共教、共學’，成為數(shù)智時代教師角色轉變的必然選擇，‘人機協(xié)同’的重要性在課堂循證實踐中日益凸顯?！崩钣耥樥J為，生成式人工智能技術，正帶來教育教學創(chuàng)新突破性發(fā)展，實現(xiàn)技術生態(tài)融合、學習路徑定制、教育范式重構和教育價值升維。他說，以數(shù)據(jù)賦能精準教學、個性化學習、教育治理是智慧校園的核心趨勢，教育工作者要主動擁抱AI技術變革，積極探索和應用數(shù)智技術，共同推動教育教學模式的創(chuàng)新和進步。
李勇詳細介紹了北京市大興區(qū)開展“智慧課堂教學實踐研究項目”和“未來教師培養(yǎng)項目”的具體做法和成功經驗。他說，大興區(qū)在推進教育數(shù)字化轉型過程中，成功構建“新三個課堂”頂層設計框架，以智慧課堂、名師課堂和活力思維課堂為核心，全面推動教師隊伍建設和教育數(shù)字化轉型，成功構建人工智能助推教師隊伍建設的模式，將為東莞開展教育教學方式變革、教育評價改革提供可操作的實踐樣本。
東莞實踐：
打造“一中心兩平臺” 積極推進AI賦能教育教學變革
隨著人工智能在教育領域的不斷深入應用，東莞不斷拓展人工智能與教育融合的深度與廣度，形成了從政策統(tǒng)籌、場景創(chuàng)新到示范引領的系列實踐成果，形成了“AI+教育”的深度實踐新范式。
“唯有以‘數(shù)字思維’重構教育生態(tài)，方能讓技術真正服務于育人初心，讓教育在變革中煥發(fā)新生?！彼缮胶眳^(qū)學校副校長姚湘斌介紹，該校自建校之初就明確實施智能教育評價改革，借助AI技術將知識與生活實際緊密相連，開展情境式、探究式教學，為學生打造個性化的學習路徑，讓治理有智慧、教學有精度、教育無邊界。
松山湖北區(qū)學校的實踐，正是東莞全面推進“人工智能+教育”戰(zhàn)略的一個生動縮影?！叭斯ぶ悄茏鳛樾乱惠喛萍几锩闹匾寗恿Γ谧兏锖椭厮芙逃鷳B(tài)。”市教育局信息中心副主任程慶雷介紹，東莞高標準打造市級“一中心兩平臺”，構建“基座+應用+生態(tài)”發(fā)展體系，逐步形成“市級大平臺，學校小應用”的良性發(fā)展生態(tài)。
結合DeepSeek AI大模型，程慶雷重點講解了AI在教育場景的實際應用。他表示，當前，我市正在積極探索“AI+教育”，越來越多的學校將AI用于學校管理和教育教學，未來將充分發(fā)揮教育大數(shù)據(jù)及多場景應用優(yōu)勢，以AI深度賦能莞教通應用生態(tài)體系，引領教育數(shù)字化轉型的新浪潮，各鎮(zhèn)街學校要積極擁抱AI發(fā)展機遇，依托莞教通平臺構建集約、便捷、智能、安全的智慧校園，積極推進AI賦能教育教學變革。
“東莞市‘一中心兩平臺’的集約化智慧教育發(fā)展路徑，有利于打造人機協(xié)同育人教育新生態(tài)?！崩钣耥槺硎荆鳛橹腔坌@教育應用的承載中心，東莞打造一體化的“互聯(lián)網+”教育平臺，通過整合和共享各類教育信息系統(tǒng)，構建“全面、高效、智慧”的智慧教育綜合管理平臺，滿足了智慧校園建設的多樣化需求。
人工智能是教育數(shù)字化轉型的重要工具，不僅影響未來的教育，也影響教育的未來。今年市教育局信息中心已在水鄉(xiāng)片區(qū)、東部臨深片區(qū)、濱海灣片區(qū)、松山湖片區(qū)開展主題培訓，并聯(lián)合李玉順團隊在莞開展市中小學智慧校園建設規(guī)范實地調研活動，為東莞教育數(shù)字化轉型出謀劃策。
接下來，東莞將繼續(xù)在東部工業(yè)園片區(qū)和中心城區(qū)開展專題培訓，不斷推動教育數(shù)字化轉型與人工智能的深度融合，打造更多、更高水平的教育數(shù)字化成果，助力開創(chuàng)東莞教育高質量發(fā)展新局面。