無論如何，“超級宿舍”不應成為一種“超級難題”
近日，網傳河南安陽湯陰一中，一女生宿舍住了116人，引發(fā)質疑。據報道，湯陰縣教育局工作人員回應稱，該宿舍是圖書樓改造，“學校也不愿意讓學生這樣住?！惫ぷ魅藛T表示，樓房消防驗收肯定過關，教育局沒有規(guī)定一個宿舍的人數上限，學校這樣安排可能是因為宿舍樓不夠用，“如果縣政府沒有項目蓋宿舍，學校也沒有辦法”。
新學期剛剛開始，116人的“超級宿舍”備受關注。有人因此想起自己“初中新建校舍住過32人一個地方”，但也不得不感慨“比當年更慘”，并發(fā)出靈魂之問：條件應該越來越好才對，怎么能越活越回去了？
近年來，類似的“超級宿舍”并非個案。去年開學季，有家長曝光，河南濮陽經濟技術開發(fā)區(qū)濮上實驗學校開學的第一天，學生竟然住在80人一間的“倉庫式”宿舍。此事經曝光后，濮陽市經濟技術開發(fā)區(qū)教育局表示，組建工作專班解決學生住宿問題，同時啟動問責機制，對因學生住宿造成不良影響的相關責任人進行嚴肅問責。
時隔一年，面對類似的問題，湯陰縣教育局工作人員的回復似乎多了幾分推諉——強調“學校也不愿意讓學生這樣住”，所謂“樓房消防驗收肯定過關”，到底是指圖書樓驗收過關，還是宿舍驗收過關？至于“學校也沒有辦法”，更是令人難以理解，學生宿舍的實際狀況本就應該被考慮進招生計劃，何至于如此眉毛胡子一把抓？
“教育局沒有規(guī)定一個宿舍的人數上限”，實際上，無論宿舍人數有沒有規(guī)定上限，學校管理都不能沒有下限。事關學生的安全與利益，“超級宿舍”絕不應等閑視之：一方面，擁擠的居住環(huán)境不可避免會增加管理難度；另一方面，也很容易放大安全隱患危及公共安全。如果說學校做此安排是一種短視，相關教育局工作人員的說法更加令人難以接受——難道在當地教育主管部門眼里，存在即合理？
作為河南省首批示范性普通高中，湯陰一中在當地享有較高的聲譽，這也是其生源廣進的堅實基礎。不難發(fā)現，出現“超級宿舍”的多是優(yōu)質學校，在這些學校里面，“超級宿舍”往往與“超級班級”同時出現。很多時候，學校都是優(yōu)先保障“班級”供應，為此不惜壓縮宿舍數量，甚至是挪用其他建筑拼湊宿舍。歸根結底，教育資源的分配以在校生數量為依據，學生宿舍雖然是一個加分項，但并非必選項。
“如果縣政府沒有項目蓋宿舍，學校也沒辦法?！闭娴臎]有辦法嗎？最簡單有效的辦法，就是學校根據宿舍情況合理制定招生計劃。當然，如果學校反其道而行之也是一種“辦法”——以逼仄的學生宿舍，作為申請項目的“籌碼”。問題的關鍵是，學生的利益到底被置于了何處？
“超級宿舍”的每一次出現，都不僅顛覆了公眾認知，而且挑戰(zhàn)了一種常識——以人為本的校園內，學生不僅是接受教育的主體，同時也是接受服務的對象。在寄望于此次事件能圓滿解決的同時，希望來年開學季不再看到類似的新聞。無論如何，“超級宿舍”都不應成為一種“超級難題”。