市面上的“家庭教育指導師”證書不下十余種，發(fā)證單位多冠以“中字頭”“國字頭”。機構營銷宣稱證書是“國家認證”的“從業(yè)資格”，并強調目前考證享有“政策優(yōu)惠”。近日，人社部向社會公示了18個新職業(yè)，家庭教育指導師位列其中。今年1月，家庭教育促進法正式施行后，相關培訓和考證開始大量出現(xiàn)。記者調查發(fā)現(xiàn)，一些培訓機構以“人才緊缺”“政策擴招”為幌子，推出價值幾千元甚至上萬元的家庭教育指導師考證班。不少學員反映其課程內容東拼西湊，證書毫無含金量，培訓班承諾的“高薪就業(yè)”也難以兌現(xiàn)。(7月17日工人日報)
今年1月1日實施的《家庭教育促進法》明確，“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當與中小學校、幼兒園、嬰幼兒照護服務機構、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導和實踐活動，共同促進未成年人健康成長?！薄翱h級以上地方人民政府及有關部門組織建立家庭教育指導服務專業(yè)隊伍，加強對專業(yè)人員的培養(yǎng)，鼓勵社會工作者、志愿者參與家庭教育指導服務工作?！甭鋵崱都彝ソ逃龠M法》，也就需要培養(yǎng)一批“家庭教育指導師”，專職或兼職從事家庭教育指導工作。
“家庭教育指導師”顧名思義是對家庭教育進行指導的指導師，給家長進行面上的家庭教育理念普及以及個性化的家庭教育指導工作，受眾是家長。但是，我國一些培訓機構和家長，卻把“家庭教育指導師”理解為“住家教師”“家教”，是上門在家里給學生提供學科輔導的教師，這就把受眾變?yōu)閷W生，而不是家長了。還有的家長認為，自己搞不好家庭教育，可以聘請一名專業(yè)人士來代替自己進行家庭教育。但，這顯然是對“家庭教育指導師”職業(yè)的錯誤定位。
明確“家庭教育指導師”職業(yè)標準與內涵，對健康開展家庭教育指導，至關重要。家長應該明白，對孩子進行家庭教育是家長的職責，是不能把這交給其他人員的，家長在履行家庭教育職責時，要接受家庭教育指導，掌握正確的理念和方法，這才需要家庭教育指導師。家庭教育指導師也需要明確職業(yè)規(guī)范，不是指導學生如何學習，而是指導家長開展家庭教育，解決家長遇到的具體家庭教育問題。
聘請“住家教師”開展家教，是“雙減”治理的隱形、變異培訓，因此，培訓機構不能把“住家教師”包裝為“家庭教育指導師”，把“家教”自定義為“家庭教育”，而需要按照“家庭教育指導師”職業(yè)的標準、內涵，開展“家庭教育指導師”培訓，并給“家庭教育指導師”正確的職業(yè)理念教育。不要讓“家庭教育指導師”把自己的職業(yè)誤解為“住家教師”，以為有“家庭教育指導師”的身份，就可以住家方式對學生進行學科培訓了。
另外，需要明確的是，通過培訓獲得的“家庭教育指導師”證書，不是職業(yè)資格證書，而是能力評價證書，是由社會機構進行的評價，是否得到認可，要看培訓的質量與“家庭教育指導師”本身是否具有指導家長的專業(yè)能力。所有開展家庭教育指導的機構，按照法律的規(guī)定，都必須是非營利性，而不能以逐利為目的。監(jiān)管部門要加強對機構的監(jiān)管，嚴查虛假宣傳，而選擇家庭教育指導培訓的人員，不要想著賺大錢，輕易被機構忽悠。