12月22日，教育部召開“辦實事 見實效”系列第二場新聞發(fā)布會，介紹加強中小學“五項管理”工作成效。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在會上表示，關(guān)于睡眠管理，要防止干擾，落實3個“中斷機制”，要求作業(yè)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)游戲都要為保障學生睡眠“讓路”。
關(guān)于作業(yè)管理，呂玉剛說，首先要充分認識作業(yè)具有重要育人功能，是教育教學的重要環(huán)節(jié)。要嚴控總量，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做到小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。要提高質(zhì)量，加強作業(yè)設(shè)計教研和指導(dǎo)，提高作業(yè)設(shè)計水平，鼓勵學校系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，增強針對性有效性。
關(guān)于睡眠管理，呂玉剛表示，首先強調(diào)睡眠對學生健康成長至關(guān)重要，著力解決中小學生睡眠不足問題。要保證時間，對“3個時間”作了規(guī)定，包括中小學生每天必要睡眠時間（小學生10小時、初中生9小時、高中生8小時），以及與這個時間密切相關(guān)的學校作息時間、學生就寢時間。要防止干擾，落實3個“中斷機制”，要求作業(yè)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)游戲都要為保障學生睡眠“讓路”。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，教師要加強分析和輔導(dǎo)，積極幫助完成作業(yè)有困難的學生。
教育部：作業(yè)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)游都要為保障學生睡眠“讓路”
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